В книге описываются практические действия, приводящие к успеху в стране и в мире, например, попытки школ учиться развиваться и создавать себя заново с использованием принципов организационного учения. В книгу включены статьи и истории таких известных педагогов, как Говард Гарднер, Джей Форрестер и Джерри Хауз. Предлагается множество практических инструментов и советов, которые могут быть использованы для того, чтобы помочь и школам, и классам в них, и сообществам вокруг них учиться учиться. Где человек может сейчас учиться учиться, если школы и универитеты утратили эту способность?
Эта книга о поиске ключа к метафизическим изменениям, неизбежным в новом тысячелетии. Для осознания и формирования своего будущего мы все, https://business-oppurtunities.com/ru/ порознь и вместе, должны научиться обращаться к собственным глубоко спрятанным возможностям. Потенциал человека и горизонты будущего.
Книги
Если ответом будет “компания, в которой он работает”, то это будет в долгосрочной перспективе хорошо для обеих сторон. питер сенге в данной книге это доходчиво и интересно объясняет, и все, что связано с обучающейся организацией. Является автором теорий организации развития и организационного обучения и системного мышления, основателем и председателем Общества организационного обучения. Учился в Стэнфордском университете, изучал философию и аэрокосмическую технику; является бакалавром в области последней. Позднее получил степень магистра социальных систем в Массачусетском технологическом университете в 1972 и степень доктора философии в MIT Sloan в 1978 году.
